《 認知-後設認知策略教學對國小學習障礙學生數學文字題解題成效之研究》碩士論文下載 | 博碩士論文下載網
- 論文名稱:認知-後設認知策略教學對國小學習障礙學生數學文字題解題成效之研究
- 論文名稱(外文):The Solving Effects of Cognitive and Metacognitive Strategy Instruction on the Math Word Problems for Elementary School Students with Learning Disabilities
- 學校名稱:國立臺北教育大學
- 系所名稱:特殊教育學系碩士班
- 畢業學年度:107
- 學位類別:碩士
- 作者:謝孟師
- 指導教授:呂翠華
- 碩士論文下載網址:https://hdl.handle.net/11296/q9a6w9
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