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- 論文名稱:基於擴增實境導入工程測量課程對不同空間能力之學生學習成效、學習動機、認知負荷及對於學習模式的滿意度之影響
- 論文名稱(外文):The Effects of Augmented Reality-based Engineering Measurement Course on Students with Different Spatial Abilities in Terms of their Learning Outcome, Motivation, Cognitive Load, and Satisfaction
- 學校名稱:國立臺灣科技大學
- 系所名稱:數位學習與教育研究所
- 畢業學年度:107
- 學位類別:碩士
- 作者:封珮婕
- 指導教授:翁楊絲茜
- 碩士論文下載網址:https://hdl.handle.net/11296/43qf98
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